Számolás 4.
Paraméterek
| Sorozat | Habilitációs programcsomag |
| Szerző | Tálas Józsefné |
| Cím | Számolás 4. |
| Alcím | 100-as számkör (a számolástanításhoz és a diszkalkulia terápiához használható) |
| Kiadó | Logopédia Kiadó |
| Kiadás éve | 2020 |
| Terjedelem | 164 oldal |
| Formátum | B/5, ragasztókötött |
| ISBN | 978 963 89075 5 4 |
Eredeti ár:
2.890 Ft
|
A Számolás 4. című könyv szerves folytatása az előző köteteknek. Célja a készségszintű számolás kialakítása 100-as számkörben. A számköri ismeretek bővítésekor nagy hangsúlyt helyez az alaki-, helyi- és a valódi érték fogalmának kialakítására és elmélyítésére. |
|
|
|
Leírás
A Számolás 4. című könyv szerves folytatása az előző köteteknek. Célja a készségszintű számolás kialakítása 100-as számkörben. A számköri ismeretek bővítésekor nagy hangsúlyt helyez az alaki-, helyi- és a valódi érték fogalmának kialakítására és elmélyítésére. Műveletek tanulása/tanítása, gyakorlása során fontos a könyv témaköreinek sorrendjében haladni, mert ezek a fokozatosság elvének figyelembe vételével, apró lépések betartásával épülnek egymásra, biztosítva a készségszintű számolás kialakulását.
Témakörök 100-as számkörben:
• Műveletek kerek tízesekkel
• Kerek tízesekhez egyjegyű számok hozzáadása, teljes kétjegyű számokból az egyesek elvétele
• Műveletek teljes kétjegyű- és egyjegyű számokkal tízes átlépés nélkül
• Teljes kétjegyű számokhoz kerek tízesek hozzáadása és elvétele
• Műveletek teljes kétjegyű számokkal tízesátlépés nélkül
• Teljes kétjegyű számokhoz egyjegyű számok hozzáadása tízesátlépéssel
• Teljes kétjegyű számokból egyjegyű számok elvétele tízesátlépéssel
• Teljes kétjegyű számokhoz teljes kétjegyű számok hozzáadása tízesátlépéssel
• Teljes kétjegyű számokból teljes kétjegyű számok elvétele tízesátlépéssel
Tízesátlépést tartalmazó műveleteknél követi a könyv a Számolás 3. kiadványban megismert feladatcsoportok rendszerét. A Számolás 4. munkatankönyv feladatainak struktúrája megegyezik ez előző tankönyvekével. Mindegyik feladat kérdést vagy utasítást tartalmazó instrukcióval kezdődik. Ezt követik a számfeladatok és azok vizuális megjelenítése, majd a matematikai probléma helyes megfogalmazása. Pedagógiai szempontból fontos, hogy az ábrák nem helyettesíthetik a számfeladatok matematikai eszközökkel történő megjelenítését.
Logopédia Kiadó, 2020.
Írta: Tálas Józsefné
Lektor: Dékány Judit
Tartalom
100-as számkör — számköri ismeretek
100-as számkör — műveletek kerek tízesekkel
100-as számkör — műveletek kerek tízesekkel és egyjegyű számokkal
Kerek tízesekhez egyjegyű számok hozzáadása
Teljes kétjegyű számokból az egyesek elvétele
100-as számkör — műveletek teljes kétjegyű- és egyjegyű számokkal tízesátlépés nélkül
100-as számkör — teljes kétjegyű számokhoz kerek tízesek hozzáadása, elvétele
100-as számkör — műveletek teljes kétjegyű számokkal tízesátlépés nélkül
100-as számkör — teljes kétjegyű számokhoz egyjegyű számok hozzáadása tízesátlépéssel
100-as számkör — teljes kétjegyű számokból egyjegyű számok elvételetízesátlépéssel
100-as számkör — teljes kétjegyű számokhoz teljes kétjegyű számok hozzáadása tízesátlépéssel
100-as számkör — teljes kétjegyű számokból teljes kétjegyű számok elvétele
tízesátlépéssel
Melléklet
