Anyanyelvi nevelés
Ez a könyv lépésről lépésre fogja Neked elmesélni, mi zajlik egy gyerekben akkor, amikor kiszeret az olvasásból. Elmondja, mit tehetsz akkor, ha fel szeretnéd kelteni a gyerekben az olvasás iránti kedvet, és elmondja azt is, mi zajlik a gyerekben akkor, amikor olvasni tanul, de azt is elmondja hogyan utálja meg az olvasást egy olyan gyerek, akinek odahaza kisgyermek korában meséltek és jó példát mutattak.
Kevesen merték ilyen következetesen nevén nevezni a kártékonyan rosszat; kevesen voltak képesek ilyen érzékenyen felismerni, és az igazi értékekre irányítani a figyelmet. Bárdos József fontos könyve gyakorlati segítséget kínál pedagógusnak, szülőnek a gyerekeknek szánt kortárs művek, szövegek közti eligazodásban. Hangsúlyozza „hogy a gyermek számára mennyire fontos a művészettel, az irodalommal való rendszeres találkozás.”
A mesélést nem lehet elég korán kezdeni. Ma már mindannyian tisztában vagyunk azzal, mennyire fontos szerepet játszik a gyermek korai fejlődésében a mesélés, az odafigyelés, a közvetlen fizikai kontaktus. Nap mint nap tapasztaljuk, hogy a televízió, a számítógép vagy más gépi hang és kép éppúgy nem tudja pótolni az emberi szót, mint ahogyan az elektromos hinta az érintést.
A Pöttöm Park beszélgetős, beszéltetős, beszédindító könyv 2-4 éves gyermekeknek. A mindennapi pörgés, a ránk zúduló napi többezer vizuális és megannyi más inger még a felnőttek számára is megterhelő, a kisgyermekek anyanyelvi fejlődésére pedig egyértelműen negatív hatást gyakorolnak. Mindez abban a 0-7 éves kor közötti időszakban történik, amikor az érési folyamatok a legintenzívebbek, ezért a gyermekek életének ezen szakasza igen hangsúlyos!
A Pöttöm Park első részében elindultunk a beszédfejlődés útján. Most, a második kötetben a következő szintre lépünk, így még több, még változatosabb szórakoztató beszéltetős, beszélgetős játékos feladat érkezik! A kisgyermekek játszva ismerik meg a világot, a játék a környezetük felfedezéséről, a tapasztalásról szól, így a játék egy igen intenzív tanulási folyamat is egyben. Ebben, a könyv segítségével szakszerűen vezetett játékban lesz társatok a Pöttöm Park 2.!
A Pöttöm Park beszéltetős, beszélgetős könyvsorozat záró kötete! A könyvek segítségével szülőként, nagyszülőként is elsőrangúan tudja támogatni gyermeke, unokája beszédfejlődését. A Pöttöm Park varázslatos világa a 2-4 éves gyermekek számára jelent nemcsak szórakoztató, de hasznos időtöltést is. Ez a 3. kötet a 3-4 éves ovisoknak lesz igazán hasznos!
A SZÓ–KÉP–TÁR első fejlesztődoboza a 2–4 éves korosztály beszédfejlődését segítő eszköz. Szerzője Hargitai Katalin gyógypedagógus, logopédus, speciális pedagógia szakos tanár, a Meixner-módszer jeles hazai képviselője.
A SZÓ–KÉP–TÁR második fejlesztődoboza a 4–5 éves korosztály beszédfejlődését segítő eszköz. Szerzője Hargitai Katalin gyógypedagógus, logopédus, speciális pedagógia szakos tanár, a Meixner-módszer jeles hazai képviselője.
A SZÓ–KÉP–TÁR harmadik fejlesztődoboza a 5–6 éves korosztály beszédfejlődését segítő eszköz. Szerzője Hargitai Katalin gyógypedagógus, logopédus, speciális pedagógia szakos tanár, a Meixner-módszer jeles hazai képviselője.
A könyv a kisgyermekek beszédnevelését, kiejtésgondozását segítő szándékkal készült. Az óvodapedagógusok és az alsóbb évfolyamokon tevékenykedő tanítók számára foglalja össze – gyakorlatias céllal – a beszéd- és kiejtésgondozáshoz nélkülözhetetlen háttérismereteket.
A kisgyermeknevelésben mindent felülírnak a kicsik életkori tulajdonságai. A fejlődés természetes folyamatára épülhetnek azok a pedagógiai teendők, amelyek segítik a későbbiekben is a fontos személyiségvonások megalapozását. Könyvünk gyakorlati példákat ad arra, hogyan lehet kiégés nélkül, áramló könnyűséggel vezetni az óvodások életét.
Ebben a kézikönyvben a szerző, Pálfi Judit mesemondási, -hallgatási módszerét mutatja be. A módszer a mesemondást kísérő mesepárnás megjelenítésre fókuszál. Ezért annak szervezési kérdéseit, előnyeit, fejlődést elősegítő hatását megjeleníti valamennyi fejezetben és az egyes mesék végén található Reflexió a mesefeldolgozáshoz című – instrukciókat is adó – részekben.
Az egyes meserészek rövidek, frappánsak, a kísérő kérdések elgondolkodtatják az 5-6 éveseket, a meseolvasás pedig lebilincselő fejlesztőjátékká válik. Gyermeke birtokába juthat az iskolába lépéshez szükséges képességeknek és készségeknek, megismerkedik a számokkal, irányokkal, anélkül fejlődik és tanul, hogy ez teher lenne számára. A mese és a feladatok végére érve pedig elkészül a saját egyedi mesekönyv.
Ez a kiadvány különleges évkönyv, gyűjtemény, példatár. Olyan óvodapedagógiai módszertani kézikönyv, mely hónapról hónapra kalauzolja az alkalmazóját az évszakok mentén, és nyújt számára segítséget a tervezésben, szervezésben a teljes nevelési év során. A szerzők saját szakterületükön szerzett tudásukkal segítették a könyv megszületését, és gyermekközpontú pedagógiai alapelvek mentén formálták egységes egésszé azt.
A könnyen megjegyezhető és csengő-bongó versek a fantasztikusan kedves rajzok kíséretében nemcsak a gyerekek, de a szülők kedvenceivé is válnak majd.
