Leírás
Ezeket a feladatokat azoknak a pedagógusoknak ajánljuk, akik kedvet éreznek ahhoz, hogy munkájukat változatosabbá tegyék.
Az általános iskola alsó tagozatában csaknem minden osztályban vannak olyan gyerekek, akik nem tudnak megfelelően olvasni. Ők azok, akik nem szeretik a könyvet, ha elkerülhetetlen, akkor lassan és sok hibával olvasnak, s gyötrelmes betűzgetésük eredménye számukra érthetetlen kuszaság. Az olvasás gyengesége miatt elmaradásuk napról napra fokozódik, lassan kiszorulnak a közös munkából. Így azután némelyikük csöndes szemlélője lesz az osztálymunkának, mások inkább „rosszalkodnak”, csak hogy rájuk is figyeljenek. Van, aki nem akar iskolába járni, van, aki gyakran betegeskedik, mások nyugtalanná és türelmetlenné válnak, figyelmetlen és gondatlan iskolásoknak tartják őket.
Még a leggondosabb pedagógus is nehezen tud megbirkózni azzal a feladattal, ha osztályában egy-egy gyermekkel külön kell foglalkoznia. Gyakran a jól megtervezett és rendszeres korrepetálás sem vezet a kívánt eredményhez, mert ezeknek a gyermekeknek nemcsak ismétlésre és gyakorlásra van szükségük. Ilyenkor kapja meg a szülő az üzenetet: tessék otthon gyakorolni!
Gyakorlóanyagunk nem az olvasást tanítja, hanem az ahhoz szükséges képességek, készségek fejlesztését szolgálja.
Oktatási Hivatal, 2021.
Írta: Kovács Györgyné – Szebényiné Nagy Éva – Torda Ágnes
Lektor: Vassné dr. Kovács Emőke, F. Kovács Zsuzsa, Juhász Ágnes
Paraméterek
| Szerző | Kovács Györgyné – Szebényiné Nagy Éva – Torda Ágnes |
| Cím | Mondd ki, írd le, törd a fejed! |
| Alcím | Nyelvi fejlesztő feladatlapok a beszédjavító általános iskolák számára |
| Kiadó | Oktatási Hivatal |
| Kiadás éve | 2021 |
| Terjedelem | 88 oldal |
| Formátum | A/4, ragasztókötött |
| ISBN | 978 963 19 5014 4 |
Tartalom
Bevezetés
Útmutató a feladatlapok használatához
Feladatlapok
Útmutató a megoldások ellenérzéséhez
Melléklet