Leírás
A magyar neveléstörténeti tanulmányokat közreadó második kötettel ismét szeretnénk bemutatni azt a sokszínű tudományos munkát, amelyet az ELTE BTK Neveléstudományi Intézetében dolgozó neveléstörténészek és doktorandusz hallgatók folytatnak. Új megvilágításban, új történeti források felkutatásával az evangélikus felekezeti iskolák tanterveiről, a tanítóképzős tantervekről, az iskolai értesítők neveléstörténeti forrásértékéről, a női pedagógusok problematikájáról, Imre Sándor eddig kevéssé ismert tevékenységéről és a két világháború közötti oktatási költségvetési javaslatokról, közoktatási törvényekről olvashatunk színvonalas tanulmányokat.
Eötvös József Könyvkiadó, 2002.
Szerkesztette: Szabolcs Éva és Mann Miklós
Kapcsolódó kiadvány:
Paraméterek
| Szerző | Szabolcs Éva – Mann Miklós |
| Cím | Magyar neveléstörténeti tanulmányok II. |
| Alcím | Új szempontok, új források |
| Kiadó | Eötvös József Könyvkiadó |
| Kiadás éve | 2002 |
| Terjedelem | 143 oldal |
| Formátum | B/5, ragasztókötött |
| ISBN | 963 9316 50 4 |
Tartalom
Előszó
Mikonya György: A pedagógiai kultúra alakulása az evangélikus tantervekben
Szabolcs Éva: Iskolai értesítők neveléstörténeti forrásértéke. A Budapesti II. kerületi Állami Reáliskola 1855-1914
Hegedűs Judit: Iskolai igazgatónők a XIX. század végi Magyarországon
Gombos Norbert: Az elemi iskolai tanítóképzés a kiegyezés után – a tantervek tükrében
R. Faragó Eszter: Imre Sándor közreműködése a református iskolaügy irányításában
Mann Miklós: Költségvetés és törvénykezés a két világháború közötti korszak pedagógiai sajtójában
Kapcsolódó kiadványok
