ELTE Eötvös Kiadó
Hogyan alakult ki az intelligencia? Tényleg csak élő rendszerekben jelenhet meg spontán módon? Egyáltalán, mit neveznek a különböző szakértők intelligenciának?
A környezeti nevelés, a fenntarthatóságra nevelés áthatja az óvodai nevelés egész folyamatát. A környezet ismeretére, szeretetére és védelmére nevelés, a környezettudatosság, a környezetkultúra alakítása folyamatosan történik, beépül a gyermek valamennyi tevékenységébe.
A könyv hasznos és részletes bevezetést nyújt a téma iránt érdeklődő pszichológushallgatók, a segítő szakemberek és a mélyebb önismeretre vágyók számára, akik nem félnek számot vetni az emberi létezés legnehezebb, sokszor tragikus dimenzióival sem.
A kötet a tágabb értelemben vett főváros földtani felépítésének rövid bemutatását követően, a budai oldalra koncentrálva sorra veszi az utóbbi évek kutatásainak néhány újdonság értékű eredményét. Külön fejezetet szentel az urbanizáció szempontjából előnyös és hátrányos földtani adottságoknak, vizsgálja az urbanizáció és a természeti környezet kölcsönhatását.
A klasszikus tanuláselméletek nagynevű képviselői és követőik által a 20. század derekán kiközösített, de mára a modern pszichológiai gondolkodás emblematikus képviselőjévé avatott, világhírű szerző, John Garcia érett fejjel robbant be a pszichológiába. Az elavult elméletektől a tudományos publikációs tevékenység bürokratikus gyakorlatáig minden ésszerűtlen konvenció ellen lázadó tudós egyetlen munkája sem jelent meg eddig magyar nyelven, így jelen kiadása hiánypótló.
A kötet tanulmányait a magyar andragógia jeles személyiségei jegyzik. Tekinthetjük akár felnőttoktatás-történeti kézikönyvnek vagy andragógiatörténetnek is.
Ez a könyv az emelt szintű digitális kultúra érettségi vizsga sikeres teljesítéséhez ad segítséget. Egyben hasznos iránytű az egyéni és a csoportos felkészüléshez diáknak és tanárnak egyaránt. A kiadvány a 2024-től érvényes vizsgakövetelmény és vizsgaleírás alapján készült, figyelembe véve az Oktatási Hivatal által 2021-ben és 2023 decemberében kiadott mintafeladatokat, tájékoztatókat.
Ez a feladatgyűjtemény a középszintű matematika érettségi vizsga sikeres teljesítéséhez ad segítséget. Egyben hasznos segédlet az egyéni és a csoportos felkészüléshez diákok és felkészítő tanárok számára egyaránt. A kiadvány a 2024-től érvényes vizsgakövetelmények és vizsgaleírás alapján készült, figyelembe véve az Oktatási Hivatal által kiadott mintafeladatokat és tájékoztatókat.
A Higgyünk a szemünknek! az első magyar nyelvű kiadvány, amely a kognitív viselkedésterápia klinikai gyakorlatába nyújt betekintést esettanulmányok révén. A kötet klinikai esettanulmányok gyűjteménye a kognitív viselkedésterápiás diagnosztika és terápia témaköréből.
Ez az olvasókönyv az ELTE Tanító- és Óvóképző Főiskolai Karának óvodapedagógus hallgatói számára, a Játékpszichológia és játékpedagógia tantárgyi programhoz készült kiegészítő tankönyv. Az írásokat úgy válogattuk, hogy elsősorban a gyermekek játékával kapcsolatos elméleti ismereteket tartalmazzák.
A tanulmánygyűjtemény követi és tükrözi a szociálpszichológia az érzelmek, az érzelmi közállapotok felé irányuló szakmatörténeti fordulatát, és mindenekelőtt arra fókuszál, hogy a magyar demokráciát hogyan fogja fel és milyen érzelmekkel kíséri a magyar társadalom. A jelen társadalmi közállapotok megélését és megítélését egymásra épülő kutatások sora mutatja be.
A könyv elsődleges célja áttekintést adni a hangképzés elméletének valamennyi részterületéről, mely a kórushangképzésben fontos szerepet játszhat. Másodsorban arra világít rá, hogy különböző korosztályokkal foglalkozva milyen különbségek adódnak a hangképző munka módszereiben.
A krízishelyzetek mindennapi életünk elkerülhetetlen velejárói, amelyek hatására a legkiegyensúlyozottabb személyiséget is hatalmába kerítheti a bizonytalanság, sőt a kétségbeesés. A könyv összefoglalja a krízishelyzetek általános jellemzőit, leggyakoribb kiváltó okait, az életből vett példákkal segítve a megértést.
Az alternatív pedagógiák kultúrája hazánkba – egyben a közép-kelet európai régióba – különösen kalandos úton jutott el... Könyvünk felerősítheti azokat a tapasztalatokat, amelyek e kultúra terjedésének organikus, szerves voltáról szólnak, s válaszokat kereshetnek kihívásokra, problémákra, az alternatív pedagógiák kritikusai pedig mintát találhatnak a korrekt, tárgyszerű elemzésekre. Ezért a könyvet minden érdeklődő, nyitott pedagógusnak ajánljuk.
Nehezen képzelhető el aktuálisabb könyv annál, amelyet az ELTE két jól ismert professzora, Csepeli György és Örkény Antal írtak. A szerzőpáros több évtizedes kutatási tapasztalatok és friss eredmények alapján a világban napjainkban zajló migrációs folyamatok megértéséhez nyújt fogódzót.
A kötet szerzői nem valamiféle zárt és homogén elméleti rendszer tartalmi kibontására vállalkoznak, hanem arra tesznek kísérletet, hogy az iskola életvilágában fogalmazzák meg a korszerű és életszerű iskolapedagógia jellemző jegyeit.
A kötet felvázolja az egész életen át tartó tanulás teljes kérdéskörét, illetve kísérletet tesz egy új, a pedagógusokra és andragógusokra egyaránt alkalmazható, tevékenységalapú szerepegyüttes körvonalazására.
A kötet Lénárd Ferenc születésének 100. évfordulója alkalmából jelent meg. A pszichológia és a neveléstudomány neves kutatói és gyakorlati szakemberei elemzik, értékelik nagy ívű pályafutásának több fontos állomását, munkásságának számos területét a gondolkodás logikai, filozófiai és általános pszichológiai kutatásától a gyakorlati neveléslélektani fejlesztő munkáig, a variációs tanítás elveinek és eredményeinek bemutatásáig.