Leírás
A szakképzés pedagógiai alapkérdéseinek áttekintésénél a kultúrtörténeti háttér bemutatásán túl rendkívül fontos a tanulási folyamatok új jelenségeivel is foglalkozni, így a digitális pedagógia tárgyköréhez kapcsolódva azokkal a törekvésekkel, amelyek az új információs technológiák oktatási alkalmazásával függenek össze. Ilyennek tekinthetjük az internet elterjedésével, az otthoni szélessávú alkalmazás térhódításával kapcsolatos alkalmazásokat, a mobilkommunikációs eszközök mindennapi használatának fejlődését, a távoktatási keretrendszerek intézményesülési folyamatát, illetve az ehhez kapcsolódó új tanulási lehetőségeket. E tanulmánygyűjtemény a digitális pedagógia témaköréhez kapcsolódó kutatói tevékenység eredményeinek a szintézisét adja, elsősorban a műszaki oktatásban alkalmazható aspektusokra koncentrálva.
Typotex Kiadó, 2008.
Szerkesztette: Benedek András
Paraméterek
| Sorozat | Baccalaureus Scientiae |
| Szerző | Benedek András |
| Cím | Digitális pedagógia |
| Alcím | Tanulás IKT környezetben |
| Kiadó | Typotex Kiadó |
| Kiadás éve | 2008 |
| Terjedelem | 262 oldal |
| Formátum | B/5, ragasztókötött |
| ISBN | 798 963 279 017 6 |
Tartalom
Előszó
A tanulás filozófiája a mobil információs társadalomban (Nyíri Kristóf)
Mobil információs társadalom
Platóntól Dewey-ig
A hagyományos egyetemtől a virtuális egyetemig
A gyermekkor elillanása
Ellenőrző kérdések
A digitális pedagógia hatása a tanulásra és tudásra (Benedek András)
Oktatás és informatika
Interaktív és mobil tanulás
A digitális pedagógia megjelenése
Új tanulási paradigma formálódik
Ellenőrző kérdések
Az elektronikus tanulást támogató tanuláselméletek (Szűcs András – Zarka Dénes)
Oktatóprogramok és tanuláselméletek
Vegyes tanulási irányzatok
E-learning felfogások, meghatározások és modellek
Az e-learning útjai (Holczer Márton – Nagy Ádám)
Az e-learning társadalmi környezete
A várakozások
A Web új korszakának alkalmazásai
A wiki mint a tanuló közösség tere
Weblogok az oktatásban: az alkotás varázsa
A podcasting
Tanulás lépten-nyomon
Ellenőrző kérdések
Integrált elektronikus tanulási környezet (Tóth Péter)
Az integrált elektronikus tanulási környezet szabványos elemei
Az eXe program mint a SCORM-alapú elektronikus tananyagfejlesztés eszköze
A Moodle mint virtuális tanulási környezet
Tananyagközlés és -feldolgozás
Kommunikáció
Ellenőrzés és értékelés
A tanulási tevékenység nyomon követése
Ellenőrző kérdések
Az oktatás IKT környezete (Vig Zoltán)
Az IKT környezet általános jellemzői
Oktatástechnológiai alapok
Tanár- és diákszerepek IKT környezetekben
Honlapkészítés
Honlapszerkesztés Ms FrontPage programmal
Tantárgyi honlapok alkalmazása
Ellenőrző kérdések
Kollektív tartalmak és fejlesztésük (Horváth Cz. János)
Indulási alapok
Csoportosítási szempontok
Levelezési listák
Fórumok
Csevegőcsatornák
A weBLOG
Wikipédia
Ellenőrző kérdések
E-learning anyagok ergonómiai kérdései (Hercegfi Károly – Jókai Erika)
Az ember-számítógép interakció megtervezésének általános elvei
Az emberi érzékelés jellemzőiből következő irányelvek
Az emberi megismerés pszichológiai jellemzőiből következő irányelvek
A multimédia anyagok struktúrája és a navigáció
A szoftverergonómiai vizsgálati módszerek csoportosítása
Az INTERFACE szoftvervizsgáló állomás és módszer
Ellenőrző kérdések
Az IKT-val támogatott tanulási környezet követelményei és fejlesztési lehetőségei (Molnár György)
Az "IKT" fogalmának értelmezési lehetőségei
Az IKT-val támogatott tanítási forma néhány alkalmazási lehetősége
Összegzés, kitekintés
Ellenőrző kérdések
Irodalomjegyzék
Kapcsolódó kiadványok
Az oktatási szektor alkalmazkodása a digitális transzformáció kihívásaihoz
Raktáron
-10%