Az óvodai környezeti nevelés módszertana

A környezeti nevelés, a fenntarthatóságra nevelés áthatja az óvodai nevelés egész folyamatát. A környezet ismeretére, szeretetére és védelmére nevelés, a környezettudatosság, a környezetkultúra alakítása folyamatosan történik, beépül a gyermek valamennyi tevékenységébe. Az Óvodai nevelés országos alapprogramjában az óvodás gyermek természettudományos szemléletének tudatos alapozása „A külső világ tevékeny megismerése” elnevezésű tevékenységformában jelenik meg. Ennek a tevékenységi formának a tartalmát a környezet élő és élettelen alkotóinak, azok jellegzetességeinek, a közöttük lévő összefüggéseknek és matematikai jellemzőinek változatos sokasága adja.

Napjaink új pedagógiai kihívása a fenntarthatóság pedagógiája, amely továbblépést jelent a környezeti nevelés történetében. Ennek lényege a környezeti nevelés fogalmi kibővülése, tartalmának és módszereinek gazdagodása, ember és környezetének viszonyában a 21. század kihívásainak való megfelelés erőteljesebb hangsúlyozása. Ezek a következők: környezet- és egészségtudatosság; a jövő iránti elkötelezett felelősség; új, másféle szemlélet az energiafelhasználásban, a hulladékkezelésben.

ELTE Eötvös Kiadó – ELTE Tanító- és Óvóképző Kar, 2019.

Szerkesztette: Bihariné dr. Krekó Ilona

Írta: Bihariné dr. Krekó Ilona, Légler Judit, Kanczler Gyuláné dr.

Lektor: Véghelyi Józsefné dr.