Weboldalunk használatával jóváhagyja a cookie-k használatát a Cookie-kkal kapcsolatos irányelv értelmében.
Elfogadom
Témakörök
Az idegen nyelvek oktatása Magyarországon az ezredfordulón
Eredeti ár: 2.520 Ft
2.394 Ft
Online kedvezmény: -5%
Menny.:
Kosárba rakom

Az idegen nyelvek oktatása Magyarországon az ezredfordulón

Eredeti ár: 2.520 Ft
2.394 Ft
Online kedvezmény: -5%
Menny.:
Kosárba rakom

,,A magyarok idegennyelv-tudása, bár az utóbbi években fejlődött, még mindig igen gyenge”! Miért még mindig az elégedetlenség, amikor az iskolai tantárgyak közül talán pont az idegen nyelvek terén történt a legnagyobb fejlődés? 

Kívánságlistára teszem

Leírás

Az idegen nyelvek oktatása az 1970-es évektől kezdődően egyre fontosabb szerepet játszott az emberek életében, az egyre nagyobb mobilitási lehetőségek mellett sokszor a munka elengedhetetlen feltétele lett legalább egy idegen nyelv ismerete. Magyarországon alapvető változást az 1989/90-es év hozott, amikor a közoktatásban megszűnt az a helyzet, hogy központilag kötelezően előírt idegen nyelvet (oroszt) kell mindenkinek tanulni. A nyelvválasztás elméleti lehetősége jelentős, de többnyire spontán fejlődést hozott magával mind az iskolai nyelvoktatásban, mind a tanárképzésben. Alapvetően az ezt követő kb. 10 évet valóságos sikertörténetnek is el lehetne könyvelni. Mégis, úgy tűnik, a nagy fejlődéssel nem mindenki elégedett. Csaknem 15 évvel e változások után pl. ezt olvashatjuk a HVG-ben: ,,A magyarok idegennyelv-tudása, bár az utóbbi években fejlődött, még mindig igen gyenge”! Miért még mindig az elégedetlenség, amikor az iskolai tantárgyak közül talán pont az idegen nyelvek terén történt a legnagyobb fejlődés? 

Lektor: Szablyár Anna

Paraméterek

Szerző Petneki Katalin
Cím Az idegen nyelvek oktatása Magyarországon az ezredfordulón
Kiadó JATEPress
Kiadás éve 2007
Terjedelem 162 oldal
Formátum B/5, ragasztókötött
ISBN JATE17

Tartalom

I. fejezet: Bevezető
1. Előzmények
2. Idegennyelv-oktatásunk elmúlt 15 éve a számok tükrében
3. Az Országos Közoktatási Intézetben 2001-2003 között végzett kutatás hátteréről
II. fejezet: Az iskolai nyelvoktatást érő kihívások
1. A tantárgy helyzete, fontossága
2. A tantárgy legsúlyosabb problémái a tanárok szerint
III. fejezet: Nyelvoktatási módszerek jellemzői és hatásuk
IV. fejezet: A tantervek szerepe a nyelvoktatásban
1. A tantervek célja, tartalma, fajtái
2. A NAT Élő idegen nyelv műveltségi terület céljai, tartalmai és követelményei
3. A 2000. évi idegen nyelvi kerettanterv
4. Tantervek az iskolai gyakorlatban
5. Közös követelmények megvalósulása az élő idegen nyelveknél
V. fejezet: Nyelvkönyvek és egyéb tanulási segédletek a nyelvoktatásban
1. Nyelvkönyvek mint tankönyvek
2. Egyéb tanulási segédeszközök használata a nyelvtanításban
VI. fejezet: Nyelvtanári és nyelvtanulói képességek és készségek összefüggései
1. A nyelvtanár kompetenciái
2. A nyelvtanulók képességei
3. Tanulásszervezési formák
4. Nyelvi tevékenységformák a tanórákon
VII. fejezet: A nyelvi teljesítmények mérése és értékelése
1. Nyelvi teljesítmények mérési gyakorlata az iskolákban
2. A 2005-ben bevezetett új nyelvi érettségi
VIII. fejezet: Az idegennyelv-szakos tanárképzés helyzete
1. A gyakorló nyelvtanárok véleménye a tanárképzésről
2. A szakmódszertan helyzete a nyelvtanárképzésben
3. Továbbképzések nyelvtanárok számára
4. Nemzetközi kitekintés
IX. fejezet: Kitekintés
X. fejezet: Utóhang
Bibliográfia