Az idegen nyelvek oktatása Magyarországon az ezredfordulón

Paraméterek

Szerző	Petneki Katalin
Cím	Az idegen nyelvek oktatása Magyarországon az ezredfordulón
Kiadó	JATEPress
Kiadás éve	2007
Terjedelem	162 oldal
Formátum	B/5, ragasztókötött
ISBN	JATE17

Eredeti ár:

2.520 Ft

2.394 Ft

Online kedvezmény: 5%

,,A magyarok idegennyelv-tudása, bár az utóbbi években fejlődött, még mindig igen gyenge”! Miért még mindig az elégedetlenség, amikor az iskolai tantárgyak közül talán pont az idegen nyelvek terén történt a legnagyobb fejlődés?
Kívánságlistára teszem

Leírás Tartalom

Leírás

Az idegen nyelvek oktatása az 1970-es évektől kezdődően egyre fontosabb szerepet játszott az emberek életében, az egyre nagyobb mobilitási lehetőségek mellett sokszor a munka elengedhetetlen feltétele lett legalább egy idegen nyelv ismerete. Magyarországon alapvető változást az 1989/90-es év hozott, amikor a közoktatásban megszűnt az a helyzet, hogy központilag kötelezően előírt idegen nyelvet (oroszt) kell mindenkinek tanulni. A nyelvválasztás elméleti lehetősége jelentős, de többnyire spontán fejlődést hozott magával mind az iskolai nyelvoktatásban, mind a tanárképzésben. Alapvetően az ezt követő kb. 10 évet valóságos sikertörténetnek is el lehetne könyvelni. Mégis, úgy tűnik, a nagy fejlődéssel nem mindenki elégedett. Csaknem 15 évvel e változások után pl. ezt olvashatjuk a HVG-ben: ,,A magyarok idegennyelv-tudása, bár az utóbbi években fejlődött, még mindig igen gyenge”! Miért még mindig az elégedetlenség, amikor az iskolai tantárgyak közül talán pont az idegen nyelvek terén történt a legnagyobb fejlődés?

Lektor: Szablyár Anna

Tartalom

I. fejezet: Bevezető

1. Előzmények

2. Idegennyelv-oktatásunk elmúlt 15 éve a számok tükrében

3. Az Országos Közoktatási Intézetben 2001-2003 között végzett kutatás hátteréről

II. fejezet: Az iskolai nyelvoktatást érő kihívások

1. A tantárgy helyzete, fontossága

2. A tantárgy legsúlyosabb problémái a tanárok szerint

III. fejezet: Nyelvoktatási módszerek jellemzői és hatásuk

IV. fejezet: A tantervek szerepe a nyelvoktatásban

1. A tantervek célja, tartalma, fajtái

2. A NAT Élő idegen nyelv műveltségi terület céljai, tartalmai és követelményei

3. A 2000. évi idegen nyelvi kerettanterv

4. Tantervek az iskolai gyakorlatban

5. Közös követelmények megvalósulása az élő idegen nyelveknél

V. fejezet: Nyelvkönyvek és egyéb tanulási segédletek a nyelvoktatásban

1. Nyelvkönyvek mint tankönyvek

2. Egyéb tanulási segédeszközök használata a nyelvtanításban

VI. fejezet: Nyelvtanári és nyelvtanulói képességek és készségek összefüggései

1. A nyelvtanár kompetenciái

2. A nyelvtanulók képességei

3. Tanulásszervezési formák

4. Nyelvi tevékenységformák a tanórákon

VII. fejezet: A nyelvi teljesítmények mérése és értékelése

1. Nyelvi teljesítmények mérési gyakorlata az iskolákban

2. A 2005-ben bevezetett új nyelvi érettségi

VIII. fejezet: Az idegennyelv-szakos tanárképzés helyzete

1. A gyakorló nyelvtanárok véleménye a tanárképzésről

2. A szakmódszertan helyzete a nyelvtanárképzésben

3. Továbbképzések nyelvtanárok számára

4. Nemzetközi kitekintés

IX. fejezet: Kitekintés

X. fejezet: Utóhang

Bibliográfia