Tankönyvek, munkafüzetek
Az első, előkészítő kötet a spirális építkezést figyelembe véve kezdi meg a fokozatos fejlesztést. Segíti a számfogalom kialakulását, és folyamatosan ismételtet (egy-egy feladattípus egészen a kötet végéig újra vissza-visszatér az egyéb feladatok folyamatos nehezedése mellett).
Ez a füzet az első évfolyam számára készült sorozat 3. része. A harmadik kötet a spirális építkezést figyelembe véve folytatja a fokozatos fejlesztést, és a számfogalom kialakítását 10-es számkörben. Célul tűzte ki a biztos számfogalom kialakítását 10-es számkörben, és megkezdi az alapműveletek gyakorlását a számokkal 20-as számkörben.
Ez a füzet az első évfolyam számára készült sorozat 2. része, mely célul tűzte ki a biztos számfogalom kialakítását 5-ös számkörben.
A másodikosok számára készült sorozat 1. része a szám- és mennyiségfogalom, sorozatalkotás, műveletek gyakorlásában segít színes, játékos feladatokon keresztül.
A másodikosok számára készült sorozat 3. része a szám- és mennyiségfogalom, sorozatalkotás, műveletek gyakorlásában segít színes, játékos feladatokon keresztül.
A másodikosok számára készült sorozat 2. része a szám- és mennyiségfogalom, sorozatalkotás, műveletek gyakorlásában segít színes, játékos feladatokon keresztül.
Az új munkafüzet szervesen kapcsolódik az órák anyagához, változatos formában ad lehetőséget a zenei elemek elmélyítésére. Hatékony eszköze a generatív és kreatív készségek fejlesztésének, a jelrendszerek tudatos alkalmazásának.
A tartós tankönyv a kibővített zenehallgatási anyaggal teljes mértékben eleget tesz a kerettanterv által előírt követelményeknek. A kiadványt a korábbi munkatankönyv helyett átdolgoztuk tartós tankönyv + munkafüzet formába.
Az új munkafüzet szervesen kapcsolódik az órák anyagához, változatos formában ad lehetőséget a zenei elemek elmélyítésére. Hatékony eszköze a generatív és kreatív készségek fejlesztésének, a jelrendszerek tudatos alkalmazásának.
Az új tanterv előírja a 4/4-es ütem tanítását, emiatt a korábbi könyvön kisebb átszerkesztést hajtottunk végre. Bővült a dalkínálat a Hopp, Juliska és az Ég a gyertya, ha meggyújtják c. dalokkal. A kiadványt a korábbi munkatankönyv helyett átdolgoztuk tartós tankönyv + munkafüzet változatba.
A könyv Kodály Zoltán alapelveire épül, az aktív éneklést és zenélést szorgalmazza, tradicionális népzenén és igényes műzenén alapul. A megfigyeléseken és tapasztalásokon alapuló feladatok élvezetessé, játékossá teszik a zenei ismeretek elsajátítását, gyakorlását, elősegítik a pozitív zenei élmények megszerzését, a felismerő kottaolvasás fejlesztését.
A feladatok sorrendje megmutatja a módszertani lépéssorozatot, így a tankönyvben jól követhető egy-egy zenei, ritmikai elem tanításának algoritmusa. A gyakorlatok egyre összetettebbek, magukba építik az előzőleg tanult ismereteket. A zenehallgatási feladatok rámutatnak a megfigyelendő jellemzőkre, tulajdonságokra. Segítik a hangszínhallás fejlesztését, a hangszerekről szerzett ismeretek elmélyítését, melyek az egyszerű zenei elemzés alapjául szolgálnak.
A matematikatanulás a valóság megismerésének, és ezáltal a megismerő képességek fejlesztésének is eszköze. Ezért kettős öröm forrása lehet a gyerekek számára, ha átélhetik a világ egyre jobb megértésének izgalmát és a saját szellemi gyarapodásuk élményét. A gyűjtemény és a munkáltató feladatlapok feladatai biztosítani kívánják az ismeretek egymásra épülését, a képességek sokoldalú fejlesztését, az élményszerű tanulást.
Az Építsük fel! Matematika munkáltató feladatlapok 1. című kötetben található feladatlapok az Építsük fel! Matematika gyűjtemény 1. című tankönyv tananyagához szervesen kapcsolódnak, azt egészítik ki.
A kiadvány ismeretanyaga nem lépi túl az alsó tagozaton elsajátítandókat, éppen azért, hogy a nem szakrendszerű oktatás keretein belüli feldolgozása a fontos matematikai kompetenciák megerősítésére alkalmas legyen.
A munkatankönyv élvezetesen, felfedeztetve vezeti el a kisdiákokat a mondatalkotási gyakorlatoktól az önálló írásmunkák készítéséig. A pontos, tudatos szóbeli és írásbeli szövegalkotásra tanít. Felvillantja a magyar nyelv sokszínűségét, finom árnyalatait. Kreativitásra, rugalmas gondolkodásra nevel.
A munkafüzet a műfaji ismereteket élményszerűen, egyéni tapasztalatokra építve tanítja. Feladatai gyakorlatiasak, a kisdiákok mindennapjainak megfelelő ismereteket nyújtanak. A hétköznapi élethelyzeteknek megfelelő kommunikációs feladatokat kínál. Összeszedett, pontos szóbeli és írásbeli szövegalkotásra tanít. Megalapozza a felső tagozaton elvárt szóbeli és írásbeli számonkérésekre való felkészülést.
A feladatgyűjtemény feladatsorai átlagos nehézségű feladatokkal kezdődnek, és fokozatosan nehezedő, egyre összetettebb feladatokkal folytatódnak, így alkalmasak az indirekt, illetve a direkt differenciálásra egyaránt. A feladatok szövege, tipográfiai megoldása olyan, hogy a tehetséges tanulók egy-egy mintafeladat közös megoldása után önállóan is képesek boldogulni a feladat megoldásával, ezért ők (döntően) egyéni munkában is megoldhatják a feladatot.