4. osztály
A szövegértés a tanulás és az oktatás alapja. Már a kezdeteknél nagyon fontos, hogy a tanuló értse is, amit olvas, felismerje az összefüggéseket, alkalmazza az olvasottakat és tudjon kérdésekre válaszolni az olvasmányok kapcsán. Ez a szövegértési gyakorló ezt a célt szolgálja.
A sakk haszna a közoktatásban abban rejlik, hogy előmozdítja a különböző műveltségi területek ismereteinek elsajátítását, képessé tesz az elavult információk elvetésére és az új információk beépítésére, vagyis egészében a jövőre készít elő.
A Számolófüzet feladatai ebben a tanévben is segítik az eddig tanultak felidézését és az új ismeretek gyakorlását. Igyekezzetek ezeket önállóan megoldani, így nagyobb sikerélményhez juthattok! Minden feladat megoldására elegendő helyet találtok. A gondolkodtató, nehezebb feladatokat a munkatankönyvhöz hasonlóan egy kis virág jellel jelöltük.
A Szókincsfejlesztő munkafüzet elsősorban az általános iskolák 3–6. évfolyamában tanuló diákok számára készült, de más évfolyamba járó iskolások is eredményesen használhatják szókincsük növelésére. A munkafüzet játékos formában vidám, gondolkodtató, nyelvi kreativitást igénylő feladatokkal igyekszik fejleszteni a szókincsünket.
A munkafüzet újszerűsége abban áll, hogy köznapi szóbeli és írásbeli képességet fejlesztő gyakorlatokat tartalmaz, amelyek gyermekközeliek, játékosak, gazdagon illusztráltak, és segítik a gyerekek mindennapi kommunikációját.
Az olvasástechnikai, mondatértelmezési bevezető gyakorlatokat követően a munkafüzet rövid, a gyerekek érdeklődését felkeltő ismeretterjesztő szövegeket tartalmaz. Játékleírásokat, egyszerű fizikai kísérleteket, kultúrtörténeti érdekességeket, valamint az állatvilág néhány különlegességét ismerhetik meg a diákok. A szövegekhez kapcsolódó feladatsorok a felső tagozatos tantárgyi tanulás előkészítésének kiváló eszközei.
Az alsó tagozatos szövegértés-fejlesztő sorozat utolsó tagja negyedikesek számára készült. A kiadvány neves szerzők gyerekeknek szóló műveit felhasználva segíti elő az értő olvasás kompetenciájának kialakulását.
A regényt négy részre tagolta az olvasónapló szerzője, és mindegyik résznek címet is adott, amellyel segíti a lényeglátás fejlődését. Az értelmező és a kreatív olvasás képességének fejlesztése hangsúlyosan érvényesül, de emellett emellett az írásbeli szövegalkotás tanult műfajainak (elbeszélés, leírás, jellemzés, tudósítás, kiáltvány) gyakorlását és alkalmazását kívánó feladatok is találhatók a kiadványban. (Digitális extrákkal.)