Pedagógia
Könyvünkkel szeretnénk segítséget nyújtani az óvodapedagógusok tudatos tervező munkájához, ajánlást tenni az éves tematika összeállítására, a heti tervezésre. A heti tervek mennyiségi, tartalmi és módszertani szempontok alapján bővíthetők vagy csökkenthetők, a konkrét pedagógiai jellemzők, körülmények figyelembe vételével. Az óvodapedagógusok az ajánlásokat szabadon felhasználhatják, és kiegészíthetik saját, jól bevált ötleteikkel, alakíthatják óvodai csoportjuk és a gyerekek egyéni szükségleteihez, sajátosságaihoz.
Könyvünkkel szeretnénk segítséget nyújtani az óvodapedagógusok tudatos tervező munkájához, ajánlást tenni az éves tematika összeállítására, a heti tervezésre. A heti tervek mennyiségi, tartalmi és módszertani szempontok alapján bővíthetők vagy csökkenthetők, a konkrét pedagógiai jellemzők, körülmények figyelembe vételével. Az óvodapedagógusok az ajánlásokat szabadon felhasználhatják, és kiegészíthetik saját, jól bevált ötleteikkel, alakíthatják óvodai csoportjuk és a gyerekek egyéni szükségleteihez, sajátosságaihoz.
Könyvünkben több száz, szabályokhoz kötött csoportos – mozgásos és értelemfejlesztő – játékot mutatunk be, ezeket hároméves kortól játszhatják a gyermekek. Minden korcsoport számára a legmegfelelőbb játékot kell kiválasztani, ezt könnyíti meg összeállításunk.
Janusz Korczakról, a lengyel gyermekirodalom klasszikusáról, egy eredeti nevelési rendszer megalkotójáról, olyan pedagógiai művek szerzőjéről, amelyek ma is időszerűek, bántóan kevesen (és keveset) tudnak ma Magyarországon. Joanna Olczak-Ronikier kronologikus szerkezetű monográfiája nem csak az írót, a pedagógust és – elsősorban – az EMBERT, de Lengyelország történelmének egy részét is bemutatja az olvasónak.
Az ebben a könyvecskében található játékok elsősorban a tizenéves korosztállyal foglalkozók számára nyújtanak válogatási lehetőséget. Vannak közöttük olyanok, amelyek csak egyszerű jókedvet adnak, vannak igényesebb, gondolkodtató, többféle készséget igénylő játékok.
Gondoltál-e már arra, hogy mi mindennek kell működnie és együttműködnie ahhoz, hogy a város a társas emberi életnek otthonos színtere lehessen? Mit kell elvárnunk a fővárosban élőktől? Mit lehet elvárnunk önmagunktól? Ezekre a kérdésekre próbál választ adni ez a kiadvány.
A könyv két olyan szakember közösen szerzett, széles körű tapasztalatain alapul, akik az iskolai erőszak problémáját számos különböző aspektusból vizsgálták, azzal a célkitűzéssel, hogy minden érintett – a gyermekek, a szülők és a tanárok – számára egyaránt elfogadható megoldásokat találjanak.
A könyvben elválaszthatatlan egységben, ugyanazon az oldalon találja az olvasó a szabályokat és a gyakorlószöveget, s e lap hátoldalán a hibák bemutatását a helyes megoldással. Az volt a célunk, hogy a hibák szemléltetése lapozgatás helyett mindig kéznél legyen, hiszen a hiba intenzív oktató ebben a rendszerben.
A tankönyv ismereteket nyújtó részein túl olyan feladatokkal is találkozhatunk, amelyek saját településünk fejlődéstörténetére, jellegzetességeire vonatkoznak.
A Budapest modulfüzetek célja, hogy hozzájáruljon a főváros, lakóhelyünk múltjának és jelenének megismeréséhez, értékei megbecsüléséhez, továbbéltetéséhez. A sorozat ezen darabja Petőfi életútjához kapcsolódik.
Úgy gondoljuk, a mai magyar politikai viszonyok is feltétlenül indokolttá teszik, hogy már középiskolás korban megfelelő politikaelméleti ismeretekkel rendelkezzenek az emberek. A mai fiatal nemzedékeknek meg kell adni a lehetőséget arra, hogy állampolgárként, választópolgárként is felelősen tudjanak dönteni.
A pszichopedagógia az érzelmi- és viselkedési zavarokkal, tanulási- és teljesítményzavarokkal, beilleszkedési, alkalmazkodási nehézségekkel küzdő gyermekek, fiatalok és családjuk megsegítésével foglalkozik. Könyvünk önálló fejezetekben tárgyalja a pszichopedagógia nagy területeit.
A könyv segédeszközként szeretne szolgálni a 19. század nagy történelmi korszakainak – nevezetesen a reformkor, a forradalom és szabadságharc (1848-1849) korszakának – Szabolcs-Szatmár-Bereg megyéhez fűződő irodalmi és történelmi eseményeinek kronologikus megismeréséhez.
Janusz Korczak 1898 és 1912 között született publicisztikái és tanmeséi az értő és tiszteletteljes gyermeknevelésről, a felnőtté válás nehézségéről, a felnőttkor tudatos, felelős, ugyanakkor együtt érző megélésének fontosságáról, a szegénységben élők tanításának, képzésének rendkívüli szükségességéről és nem utolsó sorban a higiénia nélkülözhetetlenségéről mesélnek. Röviden, közérthetően és még mindig a mának.
Könyvünk célja az, hogy megkönnyítse a könyvtári állomány tartalmi feltárását, a dokumentumokban rejlő információk minél sokoldalúbb, megbízhatóbb visszakereshetőségét.
Könyvünk bemutatja azokat az egyszerű fényképezési technikákat és számítógépes módszereket, amelyekkel alapos elméleti ismeretek és költséges technikai eszközök nélkül is képesek lehetünk háromdimenziós képek elkészítésére.
A könyvben az olvasó találkozhat Churchillel és Periklésszel, Kádár Jánossal és Horthy Miklóssal, Nagy Imrével és Alexander Dubčekkel, és persze a címadó párossal, Tiberius császárral és Sztálinnal. Másképpen: egy csipetnyi ókorral és XX. századdal, jellemrajzzal és elemzéssel, politikatörténettel, sok küzdelemmel és halállal.
Ez a füzet Újpest és környékének természetes életközösségeiről nyújt egy rövid bemutatást, megadva azokat az alapismereteket, amelyek az egyes területek jellemzéséhez szükségesek.
